Comment programmer la rencontre d'un auteur?

La Fédération Wallonie-Bruxelles offre la possibilité de programmer une rencontre avec un auteur ou un illustrateur dans l’enseignement fondamental. Ces auteurs et illustrateurs issus de nos régions se sont imposés non seulement chez nous, mais également bien loin par-delà nos frontières. Le programme « Écrivains en classe » du Service général des Lettres et du Livre prend en charge les frais de déplacement de l'auteur ainsi que ses honoraires. Pour ce faire, il suffit de suivre à la lettre les différentes étapes du processus.

Dans un premier temps, j’ai consulté le « Répertoire des auteurs et illustrateurs de livres pour l’enfance et la jeunesse en Wallonie et à Bruxelles »[1]  afin de déterminer les auteurs avec lesquels je souhaiterais collaborer. Ce répertoire, qui est accompagné d’articles présentant la littérature de jeunesse dans ses multiples facettes, m’a permis d’identifier une douzaine d’écrivains.

Je me suis, dès lors, rendu dans diverses bibliothèques et librairies afin de consulter les ouvrages rédigés par ces auteurs. Parmi ceux-ci, trois ont particulièrement retenu mon attention. Anne-Catherine De Boel m’a attendri avec son album « Alba »[1], dans lequel elle nous conte le voyage initiatique d’une jeune Africaine à la recherche de son père. Adeline Yzac et Anne Crahay m’ont intrigué avec leur album « De quelle couleur sera le bébé ? »[2], dans lequel elles nous livrent une bien jolie signification du mot « métis ». Rascal & Girel m’ont déconcerté avec leur album « AMI-AMI »[3] dans lequel le lecteur navigue entre amitié et différence. De ces trois auteurs, Rascal est celui qui propose la plus riche collection d’albums qui sont, pour la plupart, de réelles références de la littérature jeunesse. Je me suis rappelé que durant ma deuxième année d’études à la Haute École Charlemagne, j’avais été amené à analyser une sélection d’albums de littérature de jeunesse  parmi lesquels se trouvait l’album de  Louis Joos et de Rascal : « Le voyage d’Oregon »[4]. De plus, cet auteur, qui ne m’était donc pas totalement inconnu, possède déjà une grande expérience des rencontres en milieu scolaire. Mon choix s’est donc porté en sa faveur, c’est assurément avec lui que je désirais collaborer !

Toutes mes démarches, jusqu’à présent, s’étaient révélées heureuses. Hélas, comme le dit le proverbe « toutes les bonnes choses ont une fin ». Après avoir complété l’analyse de projet « Rencontre d’auteur ou d’illustrateur dans l’enseignement fondamental », je pris mon courage à deux mains et téléphonai à Rascal. La  discussion s’avéra cordiale et le lascar (l’anagramme est certes facile mais plaisante) me promit de me retourner un courriel de réponse dans le courant de la semaine suivante. Aussitôt reçu, c’est empli d’espoir que j’ouvrai ce courriel tant attendu.  Ce sentiment fit rapidement place à la déception. Rascal, bien qu’il me remerciait de l’intérêt porté à son travail, m’informa qu’il ne pourrait malheureusement pas  participer à mon projet pour cause de déplacement professionnel de plusieurs semaines à l’étranger.