Exploitations d'albums de Rascal
Les découvertes et lectures des albums s'effectuent à la bibliothèque. Les élèves peuvent ainsi s'installer confortablement et bénéficier d'un climat propice à la consultation des différents albums.
Exploitation de l’album « AMI-AMI »[1]
"Dans une jolie vallée vivaient sans se connaître un gentil petit lapin et un grand méchant loup." Ces deux-là rêvaient d'amitié mais pas exactement de la même façon...
Cet album est tout à fait représentatif de l'univers de Rascal. C’est une mine d'or qui ne demande qu’à être exploitée. Il est le fer de lance de mon projet. La découverte de cet album, ainsi que celles des albums suivants, ont lieu à la bibliothèque de l’école. Les élèves peuvent ainsi s'installer confortablement et bénéficier d'un climat propice à la lecture et à la discussion.
[1] Rascal et Girel (2002). AMI-AMI. Paris : Pastel, l’école des loisirs.
Exploitation de l’album « Le petit chaperon rouge »[1]
Ce conte très célèbre est ici proposé dans une version sans texte. Simplement en noir, blanc et rouge. C'est le langage visuel, simple et original, qui permet aux enfants de reconstituer les histoires... ou bien de les inventer. À nouveau réunis à la bibliothèque, nous avons découvert cet album en entamant une phase de verbalisation autour des éléments qui le composent (format, auteur, titre…). Les illustrations de cette version revisitée du conte de Perrault ont surpris les élèves qui les ont décrites comme semblables à des Lego. En découvrant l’absence de texte, ils ont immédiatement compris ce que j’attendais d’eux.
[1] Rascal. (2002). Le petit chaperon rouge. Paris : Pastel, l’école des loisirs.
Exploitation de l’album « POUSSIN NOIR »[1]
Cent œufs ont éclos dans la couveuse du fermier Vitellus. Nonante-neuf poussins sont nés jaune. Le dernier est tout noir. Poussin Noir, qui ne reconnaît pas ces parents-là, décide de partir à la recherche de sa vraie famille...
[1] Rascal & Elliott, P. (1997). POUSSIN NOIR. Paris: Pastel, l’école des loisirs.
Exploitation de l’album « ZIG-ZAG »[1]
Les panneaux routiers, tellement présents dans notre quotidien, sont ici présentés aux jeunes lecteurs à travers le périple mouvementé d'une mouche intrépide. Cet album se révèle être d’une précieuse aide dans le cadre d’une conscientisation à la sécurité routière.
Exploitation de l’album « ZIG-ZAG »
[1] Rascal (2003). ZIG-ZAG. Paris: Pastel, l’école des loisirs.
C'est avec les élèves de première primaire de l'école communale de la Fontaine à Flémalle que j'ai mené ce projet consistant à susciter le goût à la lecture en découvrant différents albums de littérature de jeunesse écrits par Rascal.